Учащиеся объединения "Ансамбль эстрадного танца "Импульс" приняли участие во всероссийском конкурсе-фестивале искуств "Арт-премьер" по эгидой продюссерского центра "AGL". По итогам конкурса коллектив стал лауреатом II-й степени в номинации эстрадная хореография с номерами "Веснушки", "Девичьи гуляния". Руководитель ансамбля Исакина Татьяна Николаевна получила благодарность о президента продюссерского центра "A.G.L. Production", Алексеевского Г.Л. Также учащиеся приняли участие в VI-ом международном конкурсе искусства и таланта "Звёзды осени". По итогам конкурса коллектив стал лауреатом 2-ой степени за номер "У моей России"

Традиционно, каждый октябрь, Дворец творчества детей и молодежи имени О.П. Табакова посвящает в свои жители и захватывающую жизнь новичков всех объединений. Ребята, только открывшие для себя возможности главного учреждения дополнительного образования города, знакомятся на посвящениях с законами творчества и правилами поведения, с самыми интересными традициями, с людьми и событиями, являющимися гордостью Дворца. После принесения новичками клятвы быть достойными звания дворцовцев, они получают своеобразный документ – вид на жительство. Сейчас Дворец носит имя Олега Павловича Табакова. И вот уже третий раз новички посвящаются не просто во «дворцовцы», а в «Табаковичи». История этого удивительного посвящения восходит к одной из встреч с Олегом Павловичем. Даша Пастухова, юная воспитанница ТЮДТ «Молодая гвардия», от волнения забыла отчество знаменитого артиста и обратилась к нему неожиданно: «Олег Табакович…». Его реакция на это обращение была очень доброжелательной, Олег Павлович отметил, что так его еще никто не называл. В этом году новички Дворца получают звание «Табакович» вместе с бутербродом от кота Матроскина с пожеланиями креатива и энергии для достижения своих звездных высот в выбранном ими любимом занятии.

По итогам Международной образовательной программы «SmartPlanet» и её составной части – Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» – в 2019/2020 учебном году достижения Дворца творчества включены в серию книг «Ими гордится Россия». Это подтверждение достигнутых высоких результатов на всероссийском и международном уровне. В течение учебного года на конкурсы программы поступает более 100 тысяч работ из всех 85 субъектов Российской Федерации и других стран. В программу вовлечено свыше 6000 учебных заведений России из более 2000 городов и сел. Дворец может гордиться, что в таком рейтинге он на высоте. Особо хочется поздравить Якунину Арину (объединение «Школа экскурсоводов», рук. Е.Н. Пакалина), которая вошла в 100 лучших участников (среди учащихся 5-11 классов) этой программы, о чем и свидетельствует полученный сертификат.

На протяжении прошлого учебного года на базе Музея истории Дворца был создан проект «Листок и голос надежды», посвященный подвигу одного из дворцовских педагогов Андрея Фомича Григоренко во время Великой Отечественной войны. Проект полностью основан на документах и других подлинных материалах Музея истории и открывает целую серию проектов по увековечиванию памяти достойных дворцовцев, как педагогов, так и воспитанников Дворца. Проект еще далек до завершения, но уже получил первые высокие оценки. Так, на городском заочном конкурсе исследовательских и творческих проектов «Сороковые-роковые на карте Саратова», посвященном 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, наш проект был отмечен дипломом 1 места в номинации «Исследовательские проекты». Материалы проекта были опубликованы на портале «ПроеКТОриЯ» (https://proektoria.online/) и на его странице в социальной сети «ВКонтакте» (https://vk.com/proektoria?w=wall-130218155_29441). В начале октября пришла еще одна радостная весть: проект победил во Всероссийском конкурсе проектов педагогов по сохранению культурной и исторической памяти, организованном Фондом стратегических инициатив Музея Победы при поддержке Российской Академии образования. Его участниками стали 742 педагога из 75 субъектов Российской Федерации. По результатам Экспертной оценки названы 75 лучших работ, которые войдут в сборник Методических рекомендаций. И среди них – наш проект, проект Музея истории! Поздравляем Дворец с этой яркой победой!

ссылка на презентацию: https://drive.google.com/file/d/1FwqrHX2-WUS-VecRw7_j8TEg5SJRpjyZ/view?usp=sharing Ссылка для получения сертификата: https://docs.google.com/forms/d/1QdAe9RBhukp2x3CxUwhSzzliz4toClLq9iqdvMJN-Qk/edit?usp=sharing

Таким, где каждое слово в поздравлении высоко и крылато, где обращение к виновнику торжество, ПЕДАГОГУ И УЧИТЕЛЮ, пронизано необыкновенной сердечностью. Праздник позади, а душевный порыв донести до своих педагогов искреннюю любовь остался!!! Этот порыв воплотился в поздравительных видеороликах, снятых с участием дворцовцев.

Где располагается особняк мукомола-миллионера Ивана Шмидта, который был построен 1910-1912 годах? ый архитектор Ф.О. Шехтель? Какая из улиц Саратова носила название Немецкая? Ответы на эти и другие вопросы искали участники ставшего во Дворце творчества детей и молодежи имени О.П. Табакова традиционным фото-квеста, посвященного нашего городу. В этом году темой квеста стал Саратов исторический. В последнее сентябрьское воскресенье волонтерское объединение «Линия-64» пребывало во власти интеллектуального творчества. В ходе фото-квеста участники должны были обнаружить десять зашифрованных достопримечательностей Саратова в границах игры и выполнить неожиданные фото-задания. С предложенными заданиями фото-квеста участники постарались справиться максимально творчески, еще раз попробовав свои силы в умении анализировать и применять полученную информацию, логически мыслить, работать в команде и находить нестандартные решения креативных задач. Фото-квест 2020 года «Саратов исторический» состоялся. Ищем идеи, посвященные родному городу в 2021 году!

Подведены итоги открытого городского конкурса фотографий "Самый лучший день". Поздравляем всех победителей и их руководителей! Целью мероприятия выступало формирование эстетического восприятия окружающего мира, развитие инициативы и творческих способностей учащихся. В фотоконкурсе приняли участие более 150 детей из 30 образовательных учреждений г. Саратова. Жюри конкурса оценило 760 фото работ в различных возрастных категориях от 5 до 18 лет, в 4 номинациях: «Летние открытия», «уДачное лето», «И живет всякий лист», «Секретная жизнь животных». В каждой номинации определены победители и призеры. Члены жюри были удивлены представленными работами юных фотохудожников, их качеством, сюжетом, юмором и удивительными моментами самого лучшего дня лета. Среди учащихся МАУДО ДТДиМ им. О.П. Табакова призовые места заняли:

23 сентября 2020 года состоялся городской семинар работников дополнительного образования «Вызовы времени – ответы дополнительного образования». Организаторами встречи выступили муниципальный ресурсный центр дополнительного образования на базе МАУДО «Дворец творчества детей и молодежи им. О. П. Табакова» и методическое объединение работников дополнительного образования (руководитель Л.М. Митрофанова). Цель семинара: актуализация основных направлений и педагогических тактик модернизации дополнительного образования детей в контексте стратегий федерального проекта «Успех каждого ребёнка». С основным докладом «Стратегии развития дополнительного образования» выступил, приглашённый гость – доктор педагогических наук, профессор Московского городского педагогического университета. Борис Викторович является ведущим отечественным исследователем в области дополнительного образования – преемника внешкольной работы с детьми. В своём выступлении он обозначил ключевые «болезненные» точки в системе дополнительного образования, обусловленные современными социокультурными трансформациями, и обсудил возможные пути их решения в целях повышения качества дополнительного образования. В ходе семинара в докладах выступающие осветили вопросы сетевого взаимодействия в дополнительном образовании (Беспалова Екатерина Николаевна, методист МУДО «Центр детского творчества» Ленинского района), нормативно-правового обеспечение дополнительного образования (Чулкова Ольга Васильевна, специалист Комитета по образованию). В совместном диалоге были определены ключевые педагогические проблемы, над которыми в течение года будут совместно работать методические объединения учреждений дополнительного образования.