Search this site

4 декабря во Дворца прошла плановая тренировочная эвакуация по сигналу "Пожарная тревога".

В самом начале учебного года нам пришло приглашение от Малой Академии наук поучаствовать во Всероссийском творческом конкурсе научно-исследовательских работ патриотической направленности среди обучающихся. Этот конкурс проводился в рамках реализации ведомственной программы Министерства образования и науки Российской Федерации по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы. Инициатором проведения Конкурса выступило Министерство образования и науки Российской Федерации. Организатор – Межрегиональная общественная организация содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса» в сотрудничестве с федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи» и при участии Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего». То есть круг организаторов был очень широк и солиден. Учащиеся объединения «Школа экскурсоводов» с энтузиазмом приняли участие в этом конкурсе, послав на него 7 работ. Авторы докладов – Екатерина Стребкова, Юлия Вахромеева, Полина Дмитриева, Егор Кругляк, Ольга Яфарова – потрудились над своими творениями, так как для работ были выдвинуты определенные, строгие требования. Причем Оля Яфарова послала аж три свои работы на разные номинации! И ее старания были замечены – именно ее пригласили как лауреата конкурса на церемонию награждения в Москву. Остальные наши ребята получат свидетельства участника конкурса, что, имея в виду престижность и уровень представленных работ, тоже неплохо. О результатах конкурса вы можете подробнее узнать, пройдя по ссылке: http://www.future4you.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=3943:2014-10-14-12-08-39&catid=62:2010-01-18-09-31-21&Itemid=46. Ольга Яфарова поделилась своими впечатлениями от поездки: «10 октября 2014 года я приехала в Москву на церемонию награждения Всероссийского творческого конкурса научно-исследовательских работ патриотической направленности. На конкурс мы с моим научным руководителем Еленой Николаевной Пакалиной предоставили три работы по трём номинациям: в номинации «Культура России» дебютировала работа «Творчество Алексея Николаевича Толстого на примере рассказа “Гадюка”», в номинации «О Родине, о подвигах, о славе» – работа «Шиханский герой (Сказ о В.В. Орлове-Денисове…)» и в номинации «Моя страна – моё Отечество» – доклад «Журавлиный клин» (Мемориальный комплекс “Журавли”. Последнюю работу особенно отметили, а также выразили благодарность руководителю, которая подготовила не одну, и даже не две, а целых три содержательных, правильно оформленных, полноценных работы с патриотической направленностью.» Церемония награждения проходила в самом сердце Москвы, неподалёку от Красной площади, в Музее современной истории на улице Тверская, дом 10. Началось мероприятие в 10.00 раздачей подарочных пакетов с книгами и листочков, на которых было предложено написать свой город, а также экскурсией по залам музея. Затем был тренинг, на котором с помощью развлекательных игр проходило знакомство между участниками – ведь дети приехали со всей России, и почти никто никого не знал, после чего была организована кофе-пауза. На ней можно было подкрепиться перед ответственным и непростым, но очень интересным, днём. Затем началась сама церемония награждения, где мне вручили диплом Лауреата и подарки – наручные часы и цифровой мультимедиа плеер. Завершилась церемония концертом, после которого с нами провели интерактивную игру «О чём молчат башни Кремля» и сделали общую фотографию. После этого нам раздали воздушные шарики, чтобы мы могли все вместе отпустить их в небо (это было впечатляюще!), и началась пешеходная экскурсия по Москве. Мы прошли центральную часть Москвы и завершилась экскурсия в самом сердце нашей Родины – на Красной площади. Мои впечатления после этой поездки невозможно выразить словами, мало того, что я рада победе: ведь из 182 участвующих работ было выбрано лишь 36, авторы которых названы лауреатами, так ещё и сбылась моя мечта – побывать в самом главном месте моей родной страны – на Красной площади! Я собственными глазами увидела Кремль, собор Василия Блаженного и Мавзолей. Думаю, в сердцах всех ребят, и, вообще, всех участников, этот день останется надолго, и будет связан только с самыми светлыми воспоминаниями. Обычный пасмурный денёк в середине дождливой поры стал самым необыкновенным, солнечным и лучистым в моей жизни за весь этот год!». От всей души поздравляем Ольгу и желаем ей дальнейших побед! Пакалина Е.Н., руководитель объединений «Школа экскурсоводов» и «Архитекторы-краеведы»

17 марта состоялся практико-ориентированный семинар с молодыми педагогами дополнительного образования ДТДиМ, участниками конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» МАУДО «ДТДиМ» по теме: «Профессиональный брендинг педагога дополнительного образования. Подготовка к конкурсу профессионального мастерства». Семинар состоялся в интерактивной форме. Солянова Ирина Николаевна, заместитель директора по методической работе ДТДиМ, выступила по теме: "Профессиональный и персональный бренд педагога дополнительного образования". Участие молодых педагогов в конкурсе профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» МАУДО «ДТДиМ». Цель выступления: определить наиболее значимые критерии успешности педагогической деятельности, способы поддержки, сопровождение создания и развития имиджа педагога, персонального бренда, способного конкурировать на современном рынке образовательных услуг. В рамках данной темы были рассмотрены вопросы: конкурентоспособности педагога, педагогические критерии успешности, что необходимо предпринять (какие шаги) для создания персонального бренда. Участникам в интерактивной форме было предложено проанализировать личностные и профессиональные качества. По результатам проведения выявились трудности в осмыслении молодых педагогов своих значимых личных и профессиональных качеств. Элементы тренинга «Успешный педагог», проведенного педагогом – психологом Байбиковой Марией Сергеевной, позволили молодым педагогам осознать личное стремление к успеху и преодолению профессиональных затруднений. Ключевыми понятиями в работе стали: «Успех», «Успешный педагог», «Качества характера и свойства личности, присущие успешным людям». Затем участники семинара подробно проработали Положение о проведении конкурса профессионального мастерства. Ирина Николаевна ответила на интересующие педагогов вопросы. Сигачева Марина Иннокентьевна рассказала о требованиях к современному конкурсному занятию. Структура открытого конкурсного занятия должна включать в себя цели и задачи занятия, образовательные ресурсы, этапы проведения занятий. Марина Иннокентьевна довела до сведения педагогов основные требования к формулировке целей и задач, рассказала об основных особенностях современного занятия, озвучила необходимые этапы, требования к содержанию и методике проведения современного конкурсного занятия. В заключении были проанализированы условия достижения эффективности занятия.

10 сентября 2016 г. Дворец принял участие в праздновании Дня Города.

24 февраля волонтеры клуба «Твори добро» (рук. Солянова И.Н.) в рамках комплексной общеразвивающей программы «Патриот» года провели мероприятие «Служу России!», посвященное Дню защитника отечества. Почетным гостем праздника стал начальник штаба военно-исторического клуба «Саратовский рубеж» Андрей Юрьевич Семенов. Андрей Юрьевич оценил армейские конкурсные испытания, которые прошли участники волонтерского клуба и отметил: «Служение России – это высший смысл патриотизма и важно при этом, чтобы вы - молодые люди усвоили, что личное, семейное благополучие, достижение жизненных ожиданий в различных сферах деятельности взаимосвязаны с готовностью к служению своему Отечеству». Андрей Юрьевич рассказал о военно-историческом клубе «Саратовский рубеж» и его мероприятиях, познакомил учащихся с понятием реконструкция. Для информации Историческая реконструкция как хобби появилась в странах СНГ (тогда ещё — СССР) в конце 1980-х годов. Как правило, увлечённым исторической реконструкцией интересно создание исторического комплекса, состоящего из костюма, униформы, оружия и бытовых принадлежностей на выбранный регион и исторический период. Каждый элемент комплекса должен быть подтвержден какими-либо научными источниками (археологическими, изобразительными, письменными). Основной идеей реконструкции такого комплекса костюма, доспеха и т. п. является применение на практике этого комплекса, в том числе для подтверждения или опровержения научных гипотез относительно возможностей использования тех или иных предметов. Историческая реконструкция имеет два направления живая история и турниры (богурты). Рассмотрим только направление живой истории, потому что турниры присущи временам Античности, Средневековья. К живой истории относятся больше эпохи Наполеоновских войн, Первая мировая война, Гражданская война, Вторая мировая война, Холодная война и локальные войны. Реконструкторы - люди, занимающиеся воссозданием быта, ремёсел, традиций и боевого искусства конкретной эпохи конкретного государства. Реконструкторы исследуют исторические материалы об изготовлении и использовании оружия, одежды, предметов быта для того, чтобы воссоздать эти предметы по тем технологиям, по которым они изготовлялись. Также исследуются и воссоздаются обычаи и нравы. Многие реконструкторы занимаются воссозданием военной истории и изготавливают себе униформу и оружие. Историческая реконструкция зачастую не подразумевает наличия у реконструктора какого-либо специфического мировоззрения, религиозных либо политических взглядов и т. д. При этом данное дистанцирование в ряде случаев специально подчёркивается. Особенно это актуально для реконструкторов, восстанавливающих исторически неоднозначные организации — такие, как войска вермахта. В большинстве случаев, реконструкторы объединяются в «Клуб Исторической Реконструкции» (КИР) и «Военно-Исторический Клуб» (ВИК), располагающие собственным помещением для общения, хранения снаряжения и одежды, мастерской и т. д. Численность клуба составляет, как правило, 10-30 человек (возможно больше). Крупные клубы могут иметь филиалы в других городах. Внутри клубов может существовать иерархия, в той или иной степени повторяющая иерархическую структуру реконструируемого периода (скажем, структура стрелкового или другого подразделения выбранного полка). Члены одного клуба в большинстве случаев имеют определённые отличительные признаки, позволяющие идентифицировать их на крупных мероприятиях (цвет мундира, нашивки, особые погоны, и т. д.). Помимо участия в фестивалях, клубы могут организовывать собственные закрытые мероприятия, реконструирующие те или иные события, и т. д. (например, полевые выходы). Члены клубов часто приглашаются для участия в тех или иных мероприятиях исторической направленности, презентациях, выставках, участвуют в съёмках исторических фильмов. Помимо «клубных» реконструкторов, существуют также реконструкторы, не принадлежащие к какому-либо конкретному клубу и занимающиеся реконструкцией самостоятельно. В среде реконструкторов таких людей иногда называют эсэсэрами (ССР — «Сам Себе Реконструктор»). ВИК Саратовский рубеж был создан 4 мая 2013 года небольшой группой лиц, увлеченных историей Великой Отечественной войны и занимающихся изучением и реконструкцией облика бойца РККА в 1941-1945 г.г.

27 сентября, воспользовавшись аномально теплой для сентября погодой, юные исследователи объединения этноэкологии «Квазар» (рук. Белова М.В.) совместно с родителями совершили загородный поход на природу, во время которого по приглашению АНО Центр иппотерапии и конного спорта "Победный аллюр", попробовали в себя в роли юных наездников. Ребята побывали на конюшне ЦИКС «Победный аллюр» в р.п. Соколовый, где смогли близко пообщаться с двумя дружелюбными, трудолюбивыми беспородными лошадками пегой масти, гордыми породистыми красавцами – орловскими рысаками, юным рыжим жеребенком и милым пони по кличке Пончик. У всех кочевых народов, лошади всегда были для своих хозяев больше, чем просто средство пропитания или заработка, они считались настоящими друзьями наравне с собаками. Как и собака, лошадь является преданным своему хозяину животным, очень чувствительным к настроению человека, а ее стремление наладить отношения с человеком удивляют и вызывают самые положительные чувства. Гармония, сила и чувствительность этого животного воспета многими поэтами, а спортивные качества лошади позволяли с давних времен использовать ее и в военном деле, и в сельскохозяйственных работах, и в спортивных состязаниях. Под руководством автора проекта «Волонтер+», а по совместительству инструктора по верховой езде Елизаветы Багаевой и ее помощницы, ребята совершили свою увлекательную верховую прогулку на фоне золотых осенних пейзажей, а также познакомились поближе с этими благородными и умными животными, которые оказались совершенно ручными. В ходе мероприятия ребята узнали много нового о пользе лошадей для человека, в частности о таком способе лечения людей как иппотерапия. Иппотерапия – лечебная верховая езда. Уникальность данного вида терапии заключается в гармоничном сочетании телесно-ориентированных и когнитивных приемов воздействия на психоэмоциональное состояние человека. Лошадь передает всаднику двигательные импульсы, аналогичные движеньям человека при ходьбе, а также обеспечивает массирующее и мягкое разогревающее воздействие на мышцы ног всадника и органы малого таза, что усиливает кровоток в конечностях, в результате чего даже у пациентов с ДЦП в работу включаются мышцы, находящиеся в бездействии в обычной жизни. Кроме того, верховая езда стимулирует развитие мелкой моторики, усидчивости и улучшает гармоничное восприятие окружающего мира у пациентов, в том числе с нарушением психики различной тяжести. Важно, что в процессе реабилитации происходит последовательный перенос приобретенных физических, коммуникативных и прочих навыков из ситуации верховой езды в повседневную жизнь. Несмотря на очень жаркий день, все участники мероприятия получили массу удовольствия и положительных эмоций. Это видно на всех кадрах нашего фотоотчета. Завершился визит небольшим импровизированным пикником на свежем воздухе, где королевой стола стала картошка, сваренная в мундире. Получилось, как в песне поется: "Ах, картошка, объеденье, пионеров идеал. Тот не знает наслажденья, кто картошки не едал.»

19 мая прошла отчетная шоу-программа "Неформат" объединения КВН "НонСтоп" (рук. Иванов М.Н.).

22 марта в городе Великий Новгород учащаяся объединения «Дартс» (рук. Сошко О.Ф.) приняла участие в Международных соревнованиях по дартс «Novgorod cup». Сидорова Екатерина в группе до 18 лет заняла 5-8 место.

7 и 8 октября во Дворце состоялось традиционное посвящение в кружковцы. Клятва кружковца: Клянемся идти на занятия как на праздник! Клянемся творить вместе с педагогами! Клянемся приходить на занятия только с хорошим настроением, в сменной обуви или с бахилами! Клянемся следовать девизу «Невозможное возможно»! Клянемся выполнять любое задание с пол-оборота! Клянемся шагать к вершинам мастерства двухметровыми шагами! Клянемся носить звание «Суперзвезды Дворца», при этом, не страдая звёздной болезнью! Клянемся быть достойными звания Дворцовцев! Клянемся! Клянемся! Клянемся! Фотоотчет мероприятий ​

Поздравляем Екатерину Осипову, учащуюся объединения "Эстрадный вокал "Домисолька" (рук. Богачева О.А.) с ярким выступлением и фееричной победой в V Международном конкурсе юных и молодых исполнителей "Золотая нота" (г. Москва) 18 марта! В группе 10 - 12 лет номинации "эстрадный вокал" Катя стала ЛАУРЕАТОМ I СТЕПЕНИ! Все судьи единогласно поставили 10 баллов! Удачи тебе и новых побед!