17 марта состоялся практико-ориентированный семинар с молодыми педагогами дополнительного образования ДТДиМ, участниками конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» МАУДО «ДТДиМ» по теме: «Профессиональный брендинг педагога дополнительного образования. Подготовка к конкурсу профессионального мастерства». Семинар состоялся в интерактивной форме. Солянова Ирина Николаевна, заместитель директора по методической работе ДТДиМ, выступила по теме: "Профессиональный и персональный бренд педагога дополнительного образования". Участие молодых педагогов в конкурсе профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» МАУДО «ДТДиМ». Цель выступления: определить наиболее значимые критерии успешности педагогической деятельности, способы поддержки, сопровождение создания и развития имиджа педагога, персонального бренда, способного конкурировать на современном рынке образовательных услуг. В рамках данной темы были рассмотрены вопросы: конкурентоспособности педагога, педагогические критерии успешности, что необходимо предпринять (какие шаги) для создания персонального бренда. Участникам в интерактивной форме было предложено проанализировать личностные и профессиональные качества. По результатам проведения выявились трудности в осмыслении молодых педагогов своих значимых личных и профессиональных качеств. Элементы тренинга «Успешный педагог», проведенного педагогом – психологом Байбиковой Марией Сергеевной, позволили молодым педагогам осознать личное стремление к успеху и преодолению профессиональных затруднений. Ключевыми понятиями в работе стали: «Успех», «Успешный педагог», «Качества характера и свойства личности, присущие успешным людям». Затем участники семинара подробно проработали Положение о проведении конкурса профессионального мастерства. Ирина Николаевна ответила на интересующие педагогов вопросы. Сигачева Марина Иннокентьевна рассказала о требованиях к современному конкурсному занятию. Структура открытого конкурсного занятия должна включать в себя цели и задачи занятия, образовательные ресурсы, этапы проведения занятий. Марина Иннокентьевна довела до сведения педагогов основные требования к формулировке целей и задач, рассказала об основных особенностях современного занятия, озвучила необходимые этапы, требования к содержанию и методике проведения современного конкурсного занятия. В заключении были проанализированы условия достижения эффективности занятия.

24 февраля волонтеры клуба «Твори добро» (рук. Солянова И.Н.) в рамках комплексной общеразвивающей программы «Патриот» года провели мероприятие «Служу России!», посвященное Дню защитника отечества. Почетным гостем праздника стал начальник штаба военно-исторического клуба «Саратовский рубеж» Андрей Юрьевич Семенов. Андрей Юрьевич оценил армейские конкурсные испытания, которые прошли участники волонтерского клуба и отметил: «Служение России – это высший смысл патриотизма и важно при этом, чтобы вы - молодые люди усвоили, что личное, семейное благополучие, достижение жизненных ожиданий в различных сферах деятельности взаимосвязаны с готовностью к служению своему Отечеству». Андрей Юрьевич рассказал о военно-историческом клубе «Саратовский рубеж» и его мероприятиях, познакомил учащихся с понятием реконструкция. Для информации Историческая реконструкция как хобби появилась в странах СНГ (тогда ещё — СССР) в конце 1980-х годов. Как правило, увлечённым исторической реконструкцией интересно создание исторического комплекса, состоящего из костюма, униформы, оружия и бытовых принадлежностей на выбранный регион и исторический период. Каждый элемент комплекса должен быть подтвержден какими-либо научными источниками (археологическими, изобразительными, письменными). Основной идеей реконструкции такого комплекса костюма, доспеха и т. п. является применение на практике этого комплекса, в том числе для подтверждения или опровержения научных гипотез относительно возможностей использования тех или иных предметов. Историческая реконструкция имеет два направления живая история и турниры (богурты). Рассмотрим только направление живой истории, потому что турниры присущи временам Античности, Средневековья. К живой истории относятся больше эпохи Наполеоновских войн, Первая мировая война, Гражданская война, Вторая мировая война, Холодная война и локальные войны. Реконструкторы - люди, занимающиеся воссозданием быта, ремёсел, традиций и боевого искусства конкретной эпохи конкретного государства. Реконструкторы исследуют исторические материалы об изготовлении и использовании оружия, одежды, предметов быта для того, чтобы воссоздать эти предметы по тем технологиям, по которым они изготовлялись. Также исследуются и воссоздаются обычаи и нравы. Многие реконструкторы занимаются воссозданием военной истории и изготавливают себе униформу и оружие. Историческая реконструкция зачастую не подразумевает наличия у реконструктора какого-либо специфического мировоззрения, религиозных либо политических взглядов и т. д. При этом данное дистанцирование в ряде случаев специально подчёркивается. Особенно это актуально для реконструкторов, восстанавливающих исторически неоднозначные организации — такие, как войска вермахта. В большинстве случаев, реконструкторы объединяются в «Клуб Исторической Реконструкции» (КИР) и «Военно-Исторический Клуб» (ВИК), располагающие собственным помещением для общения, хранения снаряжения и одежды, мастерской и т. д. Численность клуба составляет, как правило, 10-30 человек (возможно больше). Крупные клубы могут иметь филиалы в других городах. Внутри клубов может существовать иерархия, в той или иной степени повторяющая иерархическую структуру реконструируемого периода (скажем, структура стрелкового или другого подразделения выбранного полка). Члены одного клуба в большинстве случаев имеют определённые отличительные признаки, позволяющие идентифицировать их на крупных мероприятиях (цвет мундира, нашивки, особые погоны, и т. д.). Помимо участия в фестивалях, клубы могут организовывать собственные закрытые мероприятия, реконструирующие те или иные события, и т. д. (например, полевые выходы). Члены клубов часто приглашаются для участия в тех или иных мероприятиях исторической направленности, презентациях, выставках, участвуют в съёмках исторических фильмов. Помимо «клубных» реконструкторов, существуют также реконструкторы, не принадлежащие к какому-либо конкретному клубу и занимающиеся реконструкцией самостоятельно. В среде реконструкторов таких людей иногда называют эсэсэрами (ССР — «Сам Себе Реконструктор»). ВИК Саратовский рубеж был создан 4 мая 2013 года небольшой группой лиц, увлеченных историей Великой Отечественной войны и занимающихся изучением и реконструкцией облика бойца РККА в 1941-1945 г.г.

27 сентября, воспользовавшись аномально теплой для сентября погодой, юные исследователи объединения этноэкологии «Квазар» (рук. Белова М.В.) совместно с родителями совершили загородный поход на природу, во время которого по приглашению АНО Центр иппотерапии и конного спорта "Победный аллюр", попробовали в себя в роли юных наездников. Ребята побывали на конюшне ЦИКС «Победный аллюр» в р.п. Соколовый, где смогли близко пообщаться с двумя дружелюбными, трудолюбивыми беспородными лошадками пегой масти, гордыми породистыми красавцами – орловскими рысаками, юным рыжим жеребенком и милым пони по кличке Пончик. У всех кочевых народов, лошади всегда были для своих хозяев больше, чем просто средство пропитания или заработка, они считались настоящими друзьями наравне с собаками. Как и собака, лошадь является преданным своему хозяину животным, очень чувствительным к настроению человека, а ее стремление наладить отношения с человеком удивляют и вызывают самые положительные чувства. Гармония, сила и чувствительность этого животного воспета многими поэтами, а спортивные качества лошади позволяли с давних времен использовать ее и в военном деле, и в сельскохозяйственных работах, и в спортивных состязаниях. Под руководством автора проекта «Волонтер+», а по совместительству инструктора по верховой езде Елизаветы Багаевой и ее помощницы, ребята совершили свою увлекательную верховую прогулку на фоне золотых осенних пейзажей, а также познакомились поближе с этими благородными и умными животными, которые оказались совершенно ручными. В ходе мероприятия ребята узнали много нового о пользе лошадей для человека, в частности о таком способе лечения людей как иппотерапия. Иппотерапия – лечебная верховая езда. Уникальность данного вида терапии заключается в гармоничном сочетании телесно-ориентированных и когнитивных приемов воздействия на психоэмоциональное состояние человека. Лошадь передает всаднику двигательные импульсы, аналогичные движеньям человека при ходьбе, а также обеспечивает массирующее и мягкое разогревающее воздействие на мышцы ног всадника и органы малого таза, что усиливает кровоток в конечностях, в результате чего даже у пациентов с ДЦП в работу включаются мышцы, находящиеся в бездействии в обычной жизни. Кроме того, верховая езда стимулирует развитие мелкой моторики, усидчивости и улучшает гармоничное восприятие окружающего мира у пациентов, в том числе с нарушением психики различной тяжести. Важно, что в процессе реабилитации происходит последовательный перенос приобретенных физических, коммуникативных и прочих навыков из ситуации верховой езды в повседневную жизнь. Несмотря на очень жаркий день, все участники мероприятия получили массу удовольствия и положительных эмоций. Это видно на всех кадрах нашего фотоотчета. Завершился визит небольшим импровизированным пикником на свежем воздухе, где королевой стола стала картошка, сваренная в мундире. Получилось, как в песне поется: "Ах, картошка, объеденье, пионеров идеал. Тот не знает наслажденья, кто картошки не едал.»

19 мая прошла отчетная шоу-программа "Неформат" объединения КВН "НонСтоп" (рук. Иванов М.Н.).

22 марта в городе Великий Новгород учащаяся объединения «Дартс» (рук. Сошко О.Ф.) приняла участие в Международных соревнованиях по дартс «Novgorod cup». Сидорова Екатерина в группе до 18 лет заняла 5-8 место.

7 и 8 октября во Дворце состоялось традиционное посвящение в кружковцы. Клятва кружковца: Клянемся идти на занятия как на праздник! Клянемся творить вместе с педагогами! Клянемся приходить на занятия только с хорошим настроением, в сменной обуви или с бахилами! Клянемся следовать девизу «Невозможное возможно»! Клянемся выполнять любое задание с пол-оборота! Клянемся шагать к вершинам мастерства двухметровыми шагами! Клянемся носить звание «Суперзвезды Дворца», при этом, не страдая звёздной болезнью! Клянемся быть достойными звания Дворцовцев! Клянемся! Клянемся! Клянемся! Фотоотчет мероприятий ​

Поздравляем Екатерину Осипову, учащуюся объединения "Эстрадный вокал "Домисолька" (рук. Богачева О.А.) с ярким выступлением и фееричной победой в V Международном конкурсе юных и молодых исполнителей "Золотая нота" (г. Москва) 18 марта! В группе 10 - 12 лет номинации "эстрадный вокал" Катя стала ЛАУРЕАТОМ I СТЕПЕНИ! Все судьи единогласно поставили 10 баллов! Удачи тебе и новых побед!

19 мая в ДТДиМ прошел турнир по русским шашкам "Весна Победы".

Открытие в нашей стране Дворцов пионеров в 1930-е годы позволяло развивать у детей творческие способности, приобщать их к труду, науке, технике, искусству, спорту. Дворец пионеров города Саратова, начиная с 1934 года, был любимым домом среди школьников. Здесь всегда было интересно. С каждым годом открывались всё новые и новые кружки. Особенно много было кружков технических - судомодельный, авиамодельный, радиотехнический, скульптурный, слесарно-механический, токарный, железнодорожный, переплётный, фотокружок и др. Был и кружок «Резьба по дереву». Руководил им уже пожилой в те годы человек – Пётр Иванович Новгородцев. Это был опытный, внимательный и преданный своему ремеслу мастер. Пётр Иванович учил детей вырезать из дерева различные узоры, фигуры, бюсты известных людей. А ещё учил правильно обращаться с рабочими инструментами. 10 ноября в музее истории ДТДиМ побывал воспитанник 1950-х годов – Юрий Алексеевич Коханюк. В 1950 году в возрасте двенадцати лет он пришёл во Дворец пионеров и записался в кружок резьбы по дереву, в котором прозанимался пять лет. Годы, проведённые во Дворце, оказали большое влияние на Юрия Алексеевича. По его воспоминаниям, в Саратове после войны было много осиротевших ребят. Отцы погибли на войне, а матери должны были работать, чтобы как-то прокормить детей. Мальчишки слонялись по улицам и были предоставлены сами себе. По словам Юрия Алексеевича, многие подростки так и не смогли правильно реализовать себя в жизни. Благодаря Дворцу пионеров Юрий Алексеевич стал в жизни настоящим человеком. Он много лет был начальником макетной мастерской, но резьбу по дереву никогда не забывал. Наоборот, привёл дом на даче в наглядный вид, украсив его резными узорами. В трудные 1990-е годы Юрий Алексеевич подрабатывал, продавая свои поделки из дерева. Ю. А. Коханюк пришёл во Дворец узнать, какие объединения сейчас работают во Дворце. С собой он захватил планшет, в котором имелись фотографии работ, выполненных мастером. Он не смог принести оригиналы из-за их больших размеров. Мы уже давно привыкли к тому, что в наше время всё напрямую связано с компьютерными технологиями и что большую часть работы за нас делают компьютеры. Но, оказывается, есть ещё в нашем городе люди старой закалки. Работы, сделанные руками Юрия Алексеевича, просто вызывают восхищение! Ну, а нам остаётся гордиться тем, что в нашем Дворце были такие талантливые воспитанники. педагог-организатор Игонина Ж.В.

Учащиеся творческой лаборатории детского лидерства «Синегория» (рук. Чуванова Т.Н.) провели очное занятие для представителей школ города, участвующих в профилактической программе «Соревнование классов, свободных от курения». На занятии во Дворце творчества учащиеся школ города смогли познакомиться с новыми игровыми практиками, усвоить сложные знания по проектированию при помощи метода «деловой игры». В основной части занятия, все участники были разделены на 4 команды, каждой из которых досталась тема предполагаемого проекта, связанного со здоровым образом жизни: · «Здоровое питание»; · «Здоровая среда обитания»; · «Здоровый человек»; · «Мир твоих увлечений». В течение 50 минут, участники при помощи членов объединения «Синегория» разрабатывали обоснование проекта, социологический опрос, ставили цели и задачи и готовили творческую презентацию. Все справились с испытанием достойно и смогли заработать дополнительные баллы для своих классов, а главное – получить дополнительные знания, которые позволят более достойно выполнить проект. Социальный проект по теме «Здоровый образ жизни» - домашнее задания для участников «Соревнования классов, свободных от курения». Итоги конкурса этих проектов будут подведены на последнем этапе «Соревнования» в апреле 2016 года. В заключение занятия всем участникам театральный клуб «Маска» (рук. Усов А.О.) показал спектакль по пьесе В. Шекспира «Укрощение строптивой». Всё мероприятие прошло на позитивно-высоком эмоциональном уровне.